جيلٌ يُدفع نحو الهاوية: كيف دمر النظام الإيراني مستقبل التعليم في إيران تحت غطاء الحرب؟
لقد أدت الإغلاقات المتكررة للمدارس إثر الصراع الدائر بين الولايات المتحدة والنظام الإيراني إلى انهيار مروع في جودة التعليم. هذه الأزمة الحرجة لم تضرب فقط المستقبل الأكاديمي للطلاب، وخاصة في المرحلة الابتدائية والصف الأول، بل خلقت أيضاً تحديات خانقة للآباء، لتكشف عن نظام تعليمي يقف على حافة الانهيار التام.
فشل البدائل الافتراضية وتدمير جوهر التعليم
في ظل هذه الظروف، بدت الحاجة ماسة لبدائل تعليمية، لكن ما قدمته وزارة التعليم التابعة للنظام الإيراني لم يكن سوى وهم. فالنظام الافتراضي (شاد) يعاني من نقص حاد في الخوادم، والتعليم المتلفز أثبت فشله الذريع بسبب التكلفة والوقت. والأخطر من ذلك هو إلقاء عبء التدريس على عاتق الآباء غير المؤهلين تربوياً. وكما يؤكد مدير إحدى المدارس، فإن التعليم الافتراضي أفرغ العملية التعليمية من مضمونها الحقيقي، ودمر الجانب التربوي وبناء الشخصية تماماً، محولاً التعليم إلى مجرد هيكل بلا روح.
إغلاقات متكررة وعجز فاضح عن إدارة الأزمة
إن ادعاءات مسؤولي النظام بالاستعداد المسبق لهذه الظروف تثير السخرية. فقبل تفجر الصراع العسكري، كانت المدارس تُغلق بانتظام بسبب التلوث وأزمة الطاقة، وجاءت الحرب لتكمل مشهد الفشل. واليوم، سجلت محافظة خوزستان إغلاقاً لـ 34 يوماً، وطهران 31 يوماً خلال العام الدراسي الحالي وحده.
التمييز الطبقي: التعليم كسلعة فاخرة
لقد تجاهل النظام الإيراني تماماً الأزمة الهيكلية الناتجة عن هذا التحول القسري. فالتعليم الافتراضي ربط الحق في التعلم بالوضع الاقتصادي بشكل مباشر؛ حيث تعجز الأسر الفقيرة عن توفير الأجهزة الذكية أو الإنترنت عالي الجودة، وغالباً ما تتشارك الأسرة بأكملها هاتفاً واحداً، مما يؤدي حتماً إلى غياب أحد الأبناء وتدهور مستواه. وفي المقابل، تعوض العائلات الثرية هذا النقص بالدروس الخصوصية، مما يعمق هوة عدم المساواة، خاصة وأن الامتحانات النهائية باتت تشكل 60% من نتيجة القبول الجامعي.
أمية مقنعة وجيش من المتسربين
لقد أنتجت هذه السياسات الكارثية جيلاً مشوهاً أكاديمياً، حيث يعادل مستوى القراءة لطلاب في الصف السادس مستوى طلاب الصف الثاني. وفي المناطق المحرومة، يفتقر 5 من كل 20 طالباً إلى مهارات القراءة والكتابة الأساسية.
أما الكارثة الكبرى فتتجلى في أرقام المتسربين؛ فبعد أن كان العدد 911 ألفاً في عام 2022، قفز ليتجاوز حاجز المليون طفل حالياً (بإضافة أكثر من 350 يوماً من إغلاق المدارس منذ 2022، وهو ما يعادل عاماً دراسياً كاملاً). هؤلاء الأطفال يُدفعون قسراً إلى سوق العمل غير الرسمي ليكونوا ضحايا للاستغلال المباشر.
إن مراجعة هذا الواقع المرير تؤكد أن نظام التعليم في إيران، تحت وطأة سياسات الحرب وسوء الإدارة، يلفظ أنفاسه الأخيرة. لقد حول النظام الإيراني الحق الأساسي في التعليم إلى امتياز طبقي بعيد المنال عن الطبقات المسحوقة. وبينما تُهدر ثروات البلاد على إشعال الحروب ودعم الميليشيات، يُترك جيل كامل من الأطفال الإيرانيين خارج أسوار المدارس، ليواجه مستقبلاً مظلماً ومسلوباً.
- إعدام تعسفي للسجين السياسي عامر رامش من المواطنين البلوش
- التايمز اللندنية: مريم رجوي تندد بالصمت الأوروبي
- المستشار الألماني ميرتس: النظام الإيراني يماطل لكسب الوقت، وأوروبا تطالب بزيادة الضغوط والإنهاء القاطع لبرنامجه النووي
- الصحافة الألمانية تسخر من ابن الشاه: أميرٌ جعل من نفسه أضحوكة
- جيلٌ يُدفع نحو الهاوية: كيف دمر النظام الإيراني مستقبل التعليم في إيران تحت غطاء الحرب؟
- دمشق تشهد محاكمة غير مسبوقة لمسؤول أمني سابق عاطف نجیب وسط شهادات مؤثرة ومطالبات بالقصاص
