الأحد, مايو 12, 2024
الرئيسيةأخبار إيرانالمايكروسوفت تسحب 99 موقعًا من سيطرة الهاكرز الإيرانيين

المايكروسوفت تسحب 99 موقعًا من سيطرة الهاكرز الإيرانيين

0Shares

أعلنت شركة المايكروسوفت آنها قد سحبت 99 موقعًا من سيطرة الهاكرز الإيرانيين حيث كانت تستخدم لشن هجمات سايبرية وذلك بحكم صادر عن المحكمة.

وأعلنت الشركة في بيان لها يوم الأربعاء 27 مارس أن الشركة قد سيطرت بحكم صادر عن المحكمة بعد تقديم الشكوى ضد مجموعة الهاكرز، على هذه المواقع. وتقول الشركة إنها ترصد هذه المجموعة من الهاكرز منذ عام 2013 وهذه المجموعة كانت تحاول سرقة معلومات حساسة فيما يتعلق بالناشطين المدنيين والصحفيين وفئات أخرى في الشرق الأوسط. 

فيسبوك تغلق أكثر 500 من حسابات للإعلام الإيراني

وجاء في بيان نشرته إدارة “فيسبوك” الثلاثاء26 مارس، أن ما لا يقل عن 513 حساب ومجموعة وصفحة  عدمت إلى نشر المحتوى بلغات متعددة ومستهدفة فيها شعوب دولاً عدة في جنوب آسيا وشرق أفريقيا، وغرب أفريقيا. كما أورد موقع “24

وأكد البيان أن الشبكة التي اكتشفت، عمدت في أكثر من مرة إلى إعادة تدوير الرسائل السياسية للحكومة الإيرانية وبثها مجدداً على منصات أخرى على أنها تقارير منفصلة.

وقالت إدارة موقع فيسبوك: “عمدت الشبة الإيرانية إلى انتحال صفة أشخاص حقيقيين وكيانات إعلامية تبين جميعها أنها مزيفة، كما استخدموا عناوين جماعات سياسية ومنظمات إعلامية”.

وأضاف بيان الإدارة أن الشبكة المكتشفة “نشرت قصصاً إخبارية حُوِّرت كي تتضمن المحتوى التي تبغيه الحكومة الإيرانية عن عدد واسع من المواضيع، من بينها العقوبات المفروضة على إيران، والتوترات بين الهند وباكستان، بالإضافة إلى الصراعات الدائرة في سوريا والمعارك الجارية في اليمن دون نيسان مواضيع الإرهاب ودعم لنظرة النظام الإيراني بما يخص الملف الفلسطيني، كما تناولت تلك الشبكة قضايا دينية إسلامية، ومواضيع السياسة الهندية إلى جانب الأزمة الأخيرة في فنزويلا”، وكل ذلك بحسب ما تراه الحكومة الإيرانية مناسباً.

ولفت البيان إلى أن الصفحات كانت تستهدف دولاً ومجتمعات عدة حول العالم، إلا أنها ركّزت بشكل أساسي على سكان اندونيسيا والهند والقارة الأفريقية، مغطية بالتالي ما لا يقل عن 15 دولة وعشرات اللغات، ويرى مركز “دي أف آر” للبحوث الرقمية أن الحجم  لتلك العمليات يشير إلى أن هذه الشبكة لا بد أن تكون مدارة من قبل الحكومة الإيرانية.

مقالات ذات صلة

الأكثر قراءة